-
Tìm đồ vật, ghép cặp và sắp xếp thứ tự là các thử thách nhẹ nhàng phù hợp trẻ nhỏ. -
Ba yếu tố cha mẹ nên xem trước khi chọn game là nội dung, quảng cáo và thời lượng chơi. -
Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống. -
Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại. -
Nút đóng nhỏ ở góc nằm ngoài khả năng thao tác chính xác của trẻ nhỏ, dẫn đến việc mở trình duyệt ngoài ý muốn. -
Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng. -
Chỉ vào một hình tròn thật sau khi trẻ vừa học hình tròn trong game giúp khái niệm đó trở nên vững chắc.
cppa2
-
Nói rằng trẻ đã ghép đúng hình tròn có giá trị hơn một câu khen chung chung, vì nó chỉ ra điều gì vừa làm đúng. -
Trò tìm điểm khác biệt rèn khả năng quan sát. -
Màu sắc tương phản cao giúp trẻ phân biệt vật thể. -
Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ.
-
Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình.
-
Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn. -
Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ. -
Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng.
-
Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung. -
Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo. -
Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo. -
Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt.
cppa2
-
Âm thanh lớn qua tai nghe không tốt. -
Ba cách khen thưởng phổ biến là tiếng vỗ tay, ngôi sao và hoạt cảnh ăn mừng ngắn. -
Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc. -
Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt. -
Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.
-
Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản. -
Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản. -
Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí. -
Đặt máy trên bàn thay vì cầm trên tay giúp trẻ giữ được lưng thẳng và cổ ở tư thế tự nhiên.
-
Đếm số bằng cách chạm vào từng vật thể là bài tập cơ bản trong game toán cho trẻ. -
Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi. -
Trẻ mù màu không nhận ra khác biệt, nên kết hợp thêm hình dạng hoặc âm thanh đảm bảo mọi trẻ đều chơi được.
cppa2
-
Trẻ vừa phải nhận ra thứ tự số vừa điều khiển ngón tay theo đường, hai kỹ năng cùng lúc mà không thấy nặng. -
Chọn vật vừa màu đỏ vừa hình tròn đòi hỏi giữ hai điều kiện trong đầu, đây là bước tiến rõ rệt về nhận thức. -
Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt. -
Một số game trẻ em có mua vật phẩm, không miễn phí hoàn toàn. -
Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động.
-
Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi. -
Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính. -
Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa. -
Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc. -
Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu. -
Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên. -
Trẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới.
cppa2
-
Làm nổi bật vùng chứa đáp án trước, rồi mới chỉ đích danh nếu trẻ vẫn chưa tìm ra. -
Ánh sáng màn hình ảnh hưởng đến nhịp sinh học, và trạng thái hưng phấn sau khi chơi khiến trẻ khó đi vào giấc ngủ.